Instrumente și teste psihologice utilizate în cadrul cabinetului de psihologie

teste psihologice
Peste 50 teste psihologice

Platforma computerizată de evaluare psihologică  CAS++:

  • Conține peste 50 de teste psihologice adaptate și etalonate pe populația din România, grupate în cinci categorii principale:
    • Aptitudini cognitive,
    • Aptitudini non-cognitive,
    • Personalitate și atitudini,
    • Emoții și comportamente (scale clinice),
    • Interese și valori.
  • Unele teste se pot completa doar în formă computerizată, altele pot fi completate și în varianta creion-hârtie, urmând ca ulterior, psihologul să introducă datele pentru a se realiza scorarea în mod automat. 
  • Poate fi utilizată cu succes în:
  • Faceți click pentru Lista testelor din baterie
test psihologic inteligență
EVIQ-S test psihologic inteligență

Proba EVIQ-S de evaluare a aptitudinilor cognitive generale:

  • Termenul de aptitudine cognitivă generală este sinonim cu alți doi termeni consacrați, folosiți în ziua de astăzi, cel de inteligență generală și cel de abilitate mentală generală.
  • Din punct de vedere funcțional, inteligența superioară sau aptitudinile cognitive generale ridicate se referă la abilitatea de a face față cu succes la cerințele mediului înconjurător, cu rol adaptiv.
  • Din punct de vedere structural, prin inteligența generală / aptitudinile cognitive generale se are în vedere un ansamblu de resurse cognitive care facilitează rezolvarea de probleme prin apelul la întregul arsenal de mijloace: raționament corect, gândire abstractă, învățare rapidă, înțelegerea realității complexe etc.
  • Proba EVIQ-S măsoară nivelul IQ
  • Deși există o multitudine de alternative de aplicat, proba EVIQ-S are timpul cel mai scurt de administrare, necesitând doar 15 minute ca timp de lucru din partea celor testați, în condițiile în care majoritatea probelor de inteligență necesită cel puțin 45-60 de minute pentru completare.
  • Proba EVIQ-S oferă, pe lângă un indicator general privind nivelul intelectual exprimat în valori IQ, o evaluare în cinci clase standardizate a nivelului de inteligență verbală, respectiv non-verbală. Această diferențiere este importantă în anumite tipuri de evaluări cum este cea pentru permisele de tip port-armă.
  • Proba EVIQ-S poate fi administrată creion-hârtie sau prin aplicația EVIQ disponibilă online. Cotarea răspunsurilor poate fi făcută electronic (caz în care se poate genera automat un raport interpretativ cu rezultatele obținute) sau manual (cu ajutorul unor grile speciale de cotare).
  • Poate fi utilizată cu succes în:
    •  Sfera psihologiei clinice
    • Sfera psihologiei aplicate în domeniul securității naționale
    • Sfera psihologiei muncii și organizațională
    • Sfera psihologiei educaționale, etc
test psihologic personalitate
PCF test psihologic personalitate

Formularul clinic de personalitate PCF:

  • PCF este un instrument menit să ofere informații referitoare la trăsăturile de personalitate disfuncționale și la tulburările de personalitate conform DSM-5. Este dezvoltat pentru a fi aplicat atât pe populație normală, cât și pe o populație clinică
    • 26 trăsături / fațete de personalitate disfuncționale conform DSM-5 (scale clinice primare)
    • 5 dimensiuni de personalitate disfuncționale conform DSM-5 (scale clinice derivate)
    • 3 tendințe psihopatologice majore (scale clinice derivate)
    • 4 scale de evaluare a nivelului de funcționalitate/disfuncționalitate a personalității
    • 10 tulburări de personalitate (TP) clasice
    • 6 scale de validare (identi&care a protocoalelor distorsionate) 
  • Poate fi utilizat cu succes în:
    • Sfera psihologiei clinice
    • Sfera psihologie aplicate în domeniul securității naționale
    • Sfera psihologiei muncii și organizațională
test psihologic atenție
Flanker și Pon, testare psihologică atenție

Probele Flanker AC, Flanker AD și PON:

  • Proba Flanker AC a fost dezvoltată pentru a surprinde nivelul atenției concentrate.
  • Proba Flanker AD constituie o premieră în România, fiind la ora actuală singura probă care masoară atenția distributivă, respectând cerințele exprimate în psihologia cognitivă prin paradigma dual tasks.
  • Proba PON măsoară nivelul vitezei mentale de procesare a stimulilor perceptivi.
  • Poate fi utilizată cu succes în:
    •  Sfera psihologiei clinice
    • Sfera psihologiei aplicate în domeniul securității naționale
    • Sfera psihologiei muncii și organizațională
    • Sfera psihologiei educaționale, etc.Această postare este sponsorizată de partenerii noștri Wigs

Matrici Progresive Standard (SPM) (pentru populaţia generală 6-80 ani):

Matrici Progresive Standard (SPM) a fost construit pentru evaluarea inteligenţei persoanelor cu vârsta cuprinsă între 6 şi 80 de ani. Testul a fost adaptat în peste 60 de culturi şi are indiactori psihometrici care atestă valoarea sa în evaluarea inteligenţei.

Permite o măsurare acurată a proceselor intelectuale ale copiilor şi adulţilor. Testul este alcătuit din 5 serii a câte 12 itemi, care cresc progresiv‚ în dificultate.

Testul este alcătuit din cinci seturi sau serii de imagini/diagrame lacunare în care apar modificări seriale simultan în două dimensiuni. Fiecare diagramă are o parte lipsă, iar persoana testată trebuie să o identifice între alternativele de răspuns care îi sunt oferite.

Testul Standard este alcătuit din 60 de itemi organizaţi pe cinci serii (A, B, C, D şi E) a câte 12 probleme. În cadrul fiecărei serii soluţia primei probleme este cât se poate de evidentă. Soluţiile la problemele care urmează se bazează pe strategiile care au condus la găsirea soluţiilor precedente şi devin din ce în ce mai dificile. Ordinea itemilor oferă antrenamentul necesar înţelegerii metodei de lucru. Cele cinci serii oferă cinci oportunităţi de a deprinde strategia necesară rezolvării problemelor şi cinci evaluări progresive ale aptitudinilor intelectuale ale individului. Pentru menţinerea interesului şi evitarea oboselii, fiecare problemă este prezentată într-o manieră clară şi pe cât posibil aspectuoasă.

SPM poate fi administrat şi persoanelor care nu vorbesc limba română sau care au deficienţe auditive. Deoarece este necesar ca toate persoanele să înţeleagă ceea ce au de făcut, testul poate fi administrat doar individual sau în grupuri de maximum 5 persoane.

Testul are 3 forme: ClasicParalel şi Plus (este cea mai nouă formă a testului, şi are o putere de discriminare mai bună în cazul persoanelor care au un nivel crescut de abilitate).

Forma Paralelă corespunde celei Clasice atât în ceea ce priveşte corespondenţa item – item cât şi per ansamblu. Atât forma Clasică cât şi cea Paralelă a testului SPM oferă în momentul de faţă o discriminare excelentă între adulţii mai puţin dotaţi intelectual şi între copii mici, în rândul cărora forma Clasică SPM eşua să discrimineze bine, în momentul în care fusese concepută. În concluzie, ambele teste au încă o gamă largă de aplicabilitate.

Testul SPM Plus care menţine formatul de 60 de itemi al testului SPM Clasic, păstrează această capacitate de a discrimina în rândul grupului format din copii mici sau adulţii mai în vârstă, aceasta pentru că au fost incluşi toţi itemii seriilor A şi B din forma Paralelă, dar oferă şi o discriminare mai bună în cadrul segmentului constituit din adolescenţii şi adulţii tineri din ziua de astăzi, care sunt mai dotaţi intelectual.

În acest moment este important de menţionat faptul că, pentru a ne asigura că cei care completează testul şi care au memorat răspunsurile corecte la forma Clasică a testului nu pot să îşi valorifice acest avantaj, a fost necesară modificarea poziţiilor răspunsurilor corecte. Cheia de cotare atât pentru forma Paralelă cât şi pentru cea Plus diferă de cea a formei Clasice a testului, dar şi una de cealaltă.

 

Matrici Progresive Avansate (APM):

Testul Matrici Progresive Avansate este un instrument:

  • de studiu a nivelului înalt de abilitate eductivă;
  • care oferă o mai mare împrăştiere a scorurilor celor cu un nivel crescut;
  • de abilitate – aspect important, dată fiind creşterea scorurilor din ultimii ani
  • de măsurare a vitezei activităţii intelectuale acurate.

Testul Matrici Progresive Avansate are două componente, acestea sunt publicate în două caiete de test separate. Setul I are 12 itemi care acoperă toate procesele intelectuale pe care le vizează testul, aceasta din mai multe motive:

  • este un set de exerciţiu, persoanele examinate se familiarizează cu sarcina şi este redusă anxietatea asociată evaluării. Dacă consideraţi că nu este o problemă, persoanele care urmează a fi testate cu Setul II pot primi Setul I pentru a-l lua casă şi a exersa, astfel încât toţi cei testaţi să beneficieze de acelaşi antrenament şi familiaritate cu itemii.
  • Setul I, fiind un test scurt împarte adulţii în trei categorii, „slabi” 10%, de nivel „mediu” 80% şi „buni” 10%.
  • pentru a ne decide care dintre teste să le utilizăm în următorul pas, Matricile Progresive Standard sau cele Avansate Setul II, vom ţine cont de nivelul intelectual al celor evaluaţi. Această decizie este relevantă în special în cazul ocupaţiilor care se situează la limita dintre necesitatea aplicării unui test care evaluează nivelul general sau foarte ridicat al abilităţii.

Administrarea Setului II fără Setul I reduce validitatea datelor obţinute.

Cei 36 de itemi ai Setului II sunt identici din punct de vedere al prezentării şi structurii cu cei ai Setului I, atâta doar că ei cresc în dificultate în mod constant şi devin mai complecşi. Itemii sunt ordonaţi în funcţie de dificultatea pe care o au, iar validitatea scorului nu depinde (la fel ca la testul Matrici Progresive Standard) de faptul că au încercat rezolvarea tuturor itemilor setului. Foarte puţine persoane reuşesc (nici chiar cei care au o capacitate remarcabilă) să rezolve corect la prima aplicare toţi itemii în 40 de minute, cu toate că interesul şi atenţia pot fi menţinute fără probleme timp de o oră.

Interval de vârstă: Sunt adecvate de la vârsta de 11 ani

DDST II

Denver Developmental Screening Test II

Testul DENVER II a fost dezvoltat pentru a fi utilizat cu copii aparent normali, între nastere si vârsta de 6 ani. Testul este administrat prin evaluarea performantei copilului la un numar de sarcini potrivite din punctul de vedere al vârstei sale. Testul este util în mod special în evaluarea si identificarea unor posibile probleme la copiii asimptomatici, dar si pentru confirmarea, pe baza unui instrument obiectiv, a anumitor suspiciuni la care s-a ajuns în mod intuitiv, precum si pentru monitorizarea copiilor care au fost identificati ca fiind în situatii de risc pentru probleme de dezvoltare, cum ar fi de exemplu copii care au trecut prin dificultati perinatale. DENVER II nu este un test de IQ si nici nu este un predictor definitiv al abilitatii adaptative sau intelectuale viitoare.

DENVER II consta din 125 de sarcini (itemi) aranjate pe formularul de testare în patru sectiuni si care au scopul de a evalua copilul în urmatoarele arii, sau functii:
– Personal-Social: interactiunea cu alte persoane si capacitatea de a avea grija de propriile nevoi (25 itemi);
– Motor Fin-Adaptativ: coordonare ochi-mâna, manipularea obiectelor mici si rezolvarea de probleme (29 itemi);
– Limbaj: auzul, întelegerea si utilizarea limbajului (39 itemi);
– Motor Grosier: statul jos, mersul, saritul si în general miscarile care implica muschii mari ai corpului (32 itemi).

DENVER II este acompaniat de asemenea de DENVER PDQ-II (Pre-Screening Developmental Questionnaire). PDQ este o transpunere a acelor itemi din DENVER II care pot fi scorati prin raportare de catre parinte sau care, desi în aplicarea propriu-zisa a testului sunt scorati exclusiv prin observarea comportamentului, este posibil sa fie observati si raportati de parinte, cel putin pentru scopul unui screening preliminar. PDQ consta în 4 formulare, câte un formular pentru fiecare din cele patru categorii de vârsta: 0-9 luni9-24 luni2-4 ani si 4-6 ani. Fiecare formular este o foaie A4 tiparita pe ambele fete, iar formularele sunt codificate pe baza urmatoarelor culori: portocaliu (0-9 luni), violet (9-24 luni), galben (2-4 ani) si alb (4-6 ani).

Inventarul de depresie Beck BDI-II:

  • Inventarul de Depresie Beck – ediția a doua (BDI – II)  este un instrument de auto-evaluare alcătuit din 21 de itemi, construit să măsoare severitatea depresiei la adulți şi adolescenți cu vârsta peste 13 ani.
  • Această versiune a inventarului (BDI-II) a fost construită pentru evaluarea simptomelor corespunzătoare criteriilor de diagnostic pentru tulburările depresive cuprinse
    în Manualul de Diagnostic și Statistică a Tulburărilor Mentale – ediția a IV-a.
  • Poate fi utilizată cu succes în:
    •  Sfera psihologiei clinice
    • Sfera psihologiei aplicate în domeniul securității naționale
    • Sfera psihologiei muncii și organizațională

Strada Valea Neagră, nr. 42 A, cartier Colibași, oraș Mioveni, județ Argeș

Telefon 0726223820